Vídeo realizado por Rocío, Aroa, Rocío, Alba y Andrea
“Las TIC son las tecnologías de la información y la comunicación y pueden servir de ayuda a una discapacidad física o mental facilitándole el acceso al mundo virtual a Internet y en general a esta nueva sociedad del conocimiento y de la información”. Se van a centrar en la discapacidad visual, en los que muestran varios medios con los cuales estas personas con este tipo de discapacidad se pueden valer y adentrarse en el mundo de las TIC.
En el vídeo muestran distintos medios como el teclado Braille para introducir datos a otros dispositivos mediante bluetooth e infrarrojos, el ampliador de pantalla (aumentar los símbolos del monitor), calculadora parlante, lupa digital de mano, sintetizadores de voz, de este último hay varios modelos, están en Braille y como el teclado de un ordenador, este permite que a medida que se vaya copiando, se vaya escuchando lo que se va poniendo.
Adentrándose más, hacen una entrevista a Inmaculada Valero Ponce, estudiante de 3º de Magisterio Musical que dispone de una discapacidad visual severa. Nos cuenta que gracias a las TIC está ella estudiando. Lo que más utiliza es el ordenador en el que tiene un programa que es un lector de pantalla y tiene voz artificial, con él, a parte de utilizar el Office, Internet…, también utilliza redes sociales como el msn. El sintetizador de voz y el móvil que también tiene voz artificial, son otros dos medios que también utiliza bastante a menudo.
Inmaculada dice que hay muchas redes sociales que no están adaptadas para ellos, en este caso el msn, que es el que utiliza, sí está adaptado. Nos muestra la página de Antena 3, en que la página está en español pero la traduce en el inglés. Pienso que deberían adaptar más las páginas a los discapacitados ya que gracias a la adaptación se pueden adentrar más en el mundo virtual y estar en la misma igualdad que los demás.
Otro detalle que nos cuenta es que toca dos instrumentos, la guitarra y la trompeta. Antes con otros medios podía ver las partituras, ahora ya no, se limita a leerlas por medio del Braille.
En conclusión, esta experiencia nos hace ver que para los discapacitados es muy importante los medios digitales, que gracias a ellos no hay discriminación en ese sentido con respecto a los no discapacitados. En una clase, por ejemplo Inma, a la hora de coger apuntes, los coge igual que un no discapacitado. Pueden llegar a adquirir la competencia digital como cualquier otra persona no discapacitada. Se deberían adaptar aún más los medios digitales para los discapacitados y darle todas las facilidades para adentrarse en el mundo virtual.
El vídeo me ha parecido muy interesante y muy completo. Me ha parecido brillante a la hora de hacerle la entrevista a Inmaculada y mostrar las TIC en los discapacitados de “primera mano”.
Estefanía Ramírez Castellanos
3º Magisterio Musical
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